Barevný týden - tentokrát s hudbou

Tento týden se u nás proměňuje a je hodně barevný. My si zkusili barevně ztvárnit hudbu. Poslech Vivaldiho Podzimu nás doslova uchvátil... Podívejte se :)



A ještě jedno video:

Jaký kanál má Saint-Saëns?

Hodina hudební výchovy, první a druhý ročník. Posloucháme Karneval zvířat (Camille Saint Saëns). Děti mají hádat, které ze zvířat se v jednotlivých částech nahrávky objeví: hladoví lvi, slepice, antilopy, sloni, klokani, průvod zvířátek.

Pouštím nahrávku na přeskáčku, děti hádají, mají radost, že uhodli, zdůvodňují, proč jde o klokana a ne slepici.

Na závěr dostanu otázku: "Jaký Youtube kanál má ten Sensáns? Přihlásil bych si ho k odběru!"

Obávám se, že to v roce 1886, kdy skladba vznikla, ještě nebylo tak jednoduché... Ale slíbila jsem, že odkaz přiložím, aby si to děti mohly doma pustit ještě jednou:

Krokodýlek Geňa

V hudební výchově se učíme zpívat i cizími jazyky. A tak přišla na řadu ruská písnička. Pro všechny, kdo by si doma chtěli zkoušet zpívat podle textu, vkládám na třídní stránku písničku krokodýlka Geni.

David a Goliáš

Nejsme profesionální sbor, ale BAVÍ NÁS TO :)
Písnička David a Goliáš je poměrně těžká, ale myslím, že jsme ji zvládli se ctí. Pusťte si nás :)

Mozartovy variace

Dnes jsme si v hodině hudební výchovy povídali o lidových písničkách. O variacích a o tom, že lidová písnička a hra na tichou poštu má mnoho společného :)

A od variací už byl jen krůček k francouzské lidové písničce, kterou děti znají jako Twinkle twinkle little star - a k tomu, jak ji Mozart dokázal variovat. A tak jsme poslouchali a hledali původní melodii - někdy to šlo lehčeji, někdy hůře :)

  

 

Zastavili jsme se u osobnosti Wolfganga Amadea Mozarta. Spočítali jsme, že zemřel v pouhých 35 letech. A řekli jsme si stručně o jeho životě i o tom, co všechno dokázal např. už v šesti letech.

Pár fotek z hudební výchovy

Hudební výchova, to nejsou jen písničky. Učíme se i něco málo z hudební nauky. Na začátku školního roku opakujeme houslové klíče, notovou osnovu, budeme psát noty i rytmické záznamy.

Vypadá to, že to půjde docela dobře, podívejte se :)

Jinak - děti mají za úkol přinést si na hodinu písničku, kterou by chtěly naučit své spolužáky. Může to být jejich oblíbená skupina, skladba, píseň, ... podmínkou je, že ji samy musí znát (ano, může být i anglicky) :)

Mocná čarodějka

Není to tak dávno, kdy jsme v etické výchově měli zajímavý úkol. Poslouchali jsme tři hudební nahrávky a děti měly za úkol vyjádřit hudbu barvami. My jsme si ještě udělali ke každé skladbě pojmovou mapu. Jste zvědaví, jak to dopadlo a co nám známé skladby připomínaly?
Jako první jsme si poslechli Chopinovu Revoluční etudu:



Děti mluvily po poslechu o těchto slovech a pojmech:
ZMATENOST
BOJ
SMUTNÁ SVATBA
CHAOS
SMUTEK
SOUBOJ HARRYHO POTTERA S MOZKOMOREM